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《人民日報》（2025年04月25日 第 20 版）

谷雨時節(jié)，大地書香。4月23日，由中國圖書評論學(xué)會組織評選的2024年度“中國好書”如期公布，42部佳作脫穎而出。本版約請中國圖書評論學(xué)會會長郭義強撰文介紹，也擇取部分作品，邀請學(xué)者進行評介，與讀者共赴一場春天的雅集，于閱讀中開闊視野，滌蕩身心，蓄積能量。

——編 者

在品讀中涵養(yǎng)精神境界

——淺談2024年度“中國好書”

郭義強

第三十個世界讀書日到來之際，在中宣部指導(dǎo)下，中國圖書評論學(xué)會組織評選出42種2024年度“中國好書”。這些原創(chuàng)精品圖書嚴格按照思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的標準評選產(chǎn)生，契合讀者閱讀趣味、傳遞主流思想價值，具有較高思想性、藝術(shù)性、可讀性，涵蓋主題出版、人文社科、文學(xué)藝術(shù)、科普生活、少兒等類別，每一種都獨具特色、亮點紛呈。

2種“年度榮譽圖書”均為2024年出版的重點學(xué)習(xí)讀物。《習(xí)近平文化思想學(xué)習(xí)綱要》系統(tǒng)闡釋了習(xí)近平文化思想的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實踐要求，全面反映習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在文化領(lǐng)域的原創(chuàng)性貢獻?！读?xí)近平與大學(xué)生朋友們》第二卷通過24篇訪談實錄，講述了習(xí)近平同志在地方和中央工作期間，深入高校調(diào)研考察、關(guān)心指導(dǎo)大學(xué)生的生動故事。

主題出版類圖書深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，聚焦新時代新的文化使命，具有鮮明的政治性與思想性?！读?xí)近平引用詩詞釋讀》以詩詞名句為切入點，深入研讀這些詩詞名句的來源、本義，深入闡釋習(xí)近平總書記重要講話中所蘊含的宏闊思考和現(xiàn)實意義?！锻瑧眩呼斞概c中國共產(chǎn)黨人》《北京1949》《共和國之徽：中華人民共和國國徽誕生記》《為國鑄盾：中國原子彈之路》《小平小道》分別從不同角度，傳承弘揚革命文化和社會主義先進文化，生動講好黨史、新中國史?！冬F(xiàn)代化的中國選擇》《“村超”的樂子、路子與日子》分別從宏觀和微觀視角，反映時代新氣象、謳歌人民新創(chuàng)造，深入解讀中國式現(xiàn)代化，描繪了新時代的美好畫卷。

人文社科類圖書深刻領(lǐng)會“兩個結(jié)合”的根本要求，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，并結(jié)合時代要求推陳出新?！吨袊幕馈贰吨腥A文明的形成》《良渚：撞擊與熔合的文明結(jié)晶》《藝文北京叢書》（全四冊）多角度詮釋博大精深的中華文化，立體呈現(xiàn)中華文明燦爛圖景?！稘M世界尋找敦煌》《風(fēng)起云飛揚：錢乘旦講大國崛起》《漫談治史》通古今之變，促文明互鑒，體現(xiàn)中國學(xué)者的學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)和造詣。《家國記憶：一對五十年代大學(xué)生的時代背影》從“小家”見“大國”，映照了新中國建設(shè)者的家國情懷。《共和國100個經(jīng)典民生設(shè)計》通過經(jīng)典民生設(shè)計展現(xiàn)國家在保障人民生活、增進民生福祉方面的努力與成就。

文學(xué)藝術(shù)類圖書高揚現(xiàn)實主義精神，從時代之變、中國之進、人民之呼中萃取素材、提煉主題、展現(xiàn)風(fēng)骨?！犊粘羌o》《去老萬玉家》《親愛的人們》以小切口折射中國歷史和社會生活變遷?！洞笙蟆氛宫F(xiàn)了人與自然的和諧共生。《尋找甘宇》講述了黨和政府全力搜救抗震英雄甘宇的感人故事。新大眾文藝作品《我的母親做保潔》細致描述了城市保潔員等普通務(wù)工者的勤勞樂觀。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品《粵食記》呈現(xiàn)了一幅豐富多彩的餐飲文化畫卷。《形理兩全：宋畫中的鳥類》從藝術(shù)成就和科學(xué)價值兩方面，印證了宋代畫家“形理兩全”的美學(xué)理念?！豆噬腥A·中國色彩十二題》分析了傳統(tǒng)色彩的日常應(yīng)用、文化意蘊和審美價值。

科普生活類圖書反映科技進步，致力于提高全民科學(xué)素質(zhì)。《自然而然：曾孝濂自傳》圖文并茂傳遞植物科學(xué)畫家曾孝濂的嚴謹治學(xué)精神。“從無窮小到無窮大”叢書（全二冊）由無窮小、無窮大兩個維度解析科學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成科學(xué)思維。《中國救護：家庭急救指導(dǎo)》則介紹了多種常見急癥的實用急救技能。

少兒類圖書幫助孩子們樹立正確價值觀，養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣?！妒澜缋锏闹袊方庾x歷史與現(xiàn)在的中國，讓孩子更好讀懂中國、熱愛中國。《誰在林中歌唱》《云朵上的爸爸》《中國媽媽》講述了大愛與小愛同譜、為英雄模范而歌的溫暖故事?！渡汉髟诟璩贰段业氖澜纭贰短O果花開》《重返白堊紀》《媽媽的剪影》以孩子視角講述觀察世界、追逐夢想、實現(xiàn)成長的故事。《木拉提爺爺，你去哪兒？》《中華民族一家親：童謠繪本》（全三冊）以圖畫書的形式，展現(xiàn)了民族團結(jié)的和諧融洽。

書籍是文化的結(jié)晶，是開啟智慧的鑰匙。期待更多讀者品讀中國好書，感受時代氣象，體悟文化意涵，涵養(yǎng)精神境界。

（作者為中國圖書評論學(xué)會會長）

解碼中國式現(xiàn)代化的三重密鑰

——評《現(xiàn)代化的中國選擇》

李 捷

《現(xiàn)代化的中國選擇》：李君如著；北京人民出版社出版。

追求工業(yè)化和現(xiàn)代化，是世界各國不可剝奪的平等權(quán)利。中國共產(chǎn)黨成立后，以馬克思主義為指導(dǎo)，中國找到了自己的根和魂，有了選擇的自主性，通過百年不懈奮斗，創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化和人類文明新形態(tài)，為全球南方獨立自主地選擇工業(yè)化和現(xiàn)代化道路樹立了榜樣。

李君如教授所著《現(xiàn)代化的中國選擇》以“選擇”為邏輯原點，構(gòu)建歷史、理論、實踐三重分析框架，解碼中國式現(xiàn)代化，抒寫和傳遞這一歷史畫卷所蘊含的豐富內(nèi)涵與哲理。

作者從大歷史觀出發(fā)，將中國的現(xiàn)代化進程劃分為三個階段：鴉片戰(zhàn)爭后“師夷長技以制夷”的被動現(xiàn)代化，20世紀上半葉思想界有關(guān)“西化”與“中國本位”的激烈論戰(zhàn)，新中國成立后“四個現(xiàn)代化”目標的逐步確立。這種歷史分期凸顯出中國現(xiàn)代化道路的“時空壓縮”特征——西方國家用300年完成了工業(yè)化進程，中國需在更短時間內(nèi)實現(xiàn)經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的雙重變革。

在理論建構(gòu)層面，作者創(chuàng)造性地提出雙重屬性分析框架。中國式現(xiàn)代化既遵循現(xiàn)代化一般規(guī)律，如工業(yè)化、城市化、信息化等“規(guī)定動作”，又具有基于國情的“自選動作”——人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化、全體人民共同富裕的現(xiàn)代化、物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化、人與自然和諧共生的現(xiàn)代化、走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。這種普遍性與特殊性相統(tǒng)一的辯證思維，既避免陷入西方中心主義的現(xiàn)代化陷阱，又超越了文明沖突論的二元對立。

在實踐維度，作者系統(tǒng)梳理了中國式現(xiàn)代化道路的“三次飛躍”：從新中國成立初期“一化三改”奠定工業(yè)基礎(chǔ)，到改革開放后“三步走”戰(zhàn)略實現(xiàn)總體小康，再到新時代“五位一體”總體布局邁向全面現(xiàn)代化。這種歷史性跨越背后，是“摸著石頭過河”的改革智慧與“加強頂層設(shè)計”的戰(zhàn)略定力的有機結(jié)合。守正創(chuàng)新的實踐品格，使中國式現(xiàn)代化既保持連續(xù)性、穩(wěn)定性，又充滿生機活力。

作者的獨到之處，不僅在學(xué)術(shù)創(chuàng)新，更著眼文明自覺。當(dāng)現(xiàn)代化與古老的中華文明碰撞交織，現(xiàn)代化的中國選擇便不再是簡單的制度移植，而是基于文明基因的現(xiàn)代化再造。既傳承“修齊治平”的家國情懷，又吸收“自由平等”的現(xiàn)代價值，既堅守“天人合一”的生態(tài)智慧，又踐行“創(chuàng)新驅(qū)動”的發(fā)展理念，由此升華為人類文明新形態(tài)。它證明：現(xiàn)代化不是“西方化”的代名詞，每個文明都能找到適合自身的現(xiàn)代化路徑。

（作者為中國史學(xué)會會長）

回望大國興衰 汲取歷史智慧

——讀《風(fēng)起云飛揚：錢乘旦講大國崛起》

張倩紅

《風(fēng)起云飛揚：錢乘旦講大國崛起》：錢乘旦著；北京大學(xué)出版社出版。

《風(fēng)起云飛揚：錢乘旦講大國崛起》從15世紀地理大發(fā)現(xiàn)起筆，通過對世界大國興衰史的考察，研究世界強國發(fā)展和演變的歷史，總結(jié)大國興衰的機制和特點，深刻理解國家興盛的條件與過程，為中國式現(xiàn)代化提供有益思考。

本書所謂“世界大國”是指在世界整體變化的過程中發(fā)揮關(guān)鍵作用的國家?！案淖兪澜缡恰澜绱髧罨镜奶卣鳎@些大國的興與衰、崛起與沒落，就標志著時代的變遷?！北緯劢褂谥厣讨髁x時代的葡萄牙、西班牙與荷蘭，早期工業(yè)化階段的英國與法國，資本主義強權(quán)大國德國與日本，以及20世紀的超級大國蘇聯(lián)與美國，長時段地梳理出9個世界大國所呈現(xiàn)出的四大特征，即“強勁的經(jīng)濟基礎(chǔ)和綜合實力”“整合的國家制度與社會結(jié)構(gòu)”“有吸引力的文化與精神特點”“能夠在全球施加國際戰(zhàn)略影響的能力”。同時揭示出大國興衰的規(guī)律何在：領(lǐng)一個時代之先的國家是這個時代的“大國”，丟失領(lǐng)先能力就丟失大國地位。

世界現(xiàn)代化進程是《風(fēng)起云飛揚：錢乘旦講大國崛起》觀察歷史、闡釋興衰的主要切入點。在作者看來，世界大國是時勢所造，它們都曾扮演重要角色，“可以是推動世界進步的動力，也可能是造成歷史沖突和災(zāi)難的根源”。因此不能以“好”與“壞”作簡單的預(yù)設(shè)性評價，一定要考察大國因何而起，又緣何而衰，即“一個時代如何造就一個大國，一個大國如何引領(lǐng)一個時代”。

對世界新變局及中國式現(xiàn)代化的深入觀照是《風(fēng)起云飛揚：錢乘旦講大國崛起》的價值旨歸。本書以“世界新變局”作為結(jié)語，提出21世紀的世界正在經(jīng)歷重大重組，四條路徑即生產(chǎn)方式的演變和社會形態(tài)的變化、文明的發(fā)展和世界格局的演變、國際體系的演變、中國的現(xiàn)代化發(fā)展交匯于當(dāng)今，從而形成百年未有之大變局。作者認為，在現(xiàn)代化進程中，包括中國在內(nèi)的所有國家都面臨三項任務(wù)，即構(gòu)建現(xiàn)代國家、發(fā)展現(xiàn)代經(jīng)濟、建設(shè)現(xiàn)代社會。簡而言之，新的世界大國必然是新格局中的主角，體現(xiàn)著世界新潮流帶來的新變化，而這些變化的特點，恰恰是當(dāng)今時代的標志。大國更替的過程仍然在延續(xù)。

（作者為鄭州大學(xué)教授）

是尋找，是耕耘，也是播撒

——讀《滿世界尋找敦煌》

李 巖

《滿世界尋找敦煌》：榮新江著；中華書局出版。

品讀榮新江的《滿世界尋找敦煌》，充溢著學(xué)友間的期待。這本書的內(nèi)容具有獨家性、真實性，甚至還有傳奇性。全書充滿中國學(xué)者熾熱的愛國情愫、嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)精神，以及對人類文明史的深切觀照，具有突出的學(xué)術(shù)價值與文化內(nèi)涵。

1900年，敦煌藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)，正值晚清中國內(nèi)憂外患、國力日衰的歷史節(jié)點。此后不久，約5萬件珍貴文獻流散世界，分藏于10多個國家。

千年寶藏流失異國，怎能不令人痛心！因此，“傷”與“恨”成為早期中國敦煌學(xué)研究者的主要情感基調(diào)。為追尋這些失落于海外的珍貴文獻，一代又一代中國學(xué)者——從王國維到向達、王重民、姜亮夫，歷經(jīng)艱辛，遠赴重洋，致力于敦煌文獻的尋訪與研究。

1984年，北京大學(xué)年輕學(xué)子榮新江沿著前輩學(xué)者的足跡，開啟了自己長達40年的海外敦煌文獻追尋之旅。他遍訪歐洲各大博物館、圖書館及私人收藏，查閱相關(guān)資料，只要發(fā)現(xiàn)與敦煌有關(guān)的信息，他就去找，一站一站地跑。從倫敦到巴黎，從哥本哈根到圣彼得堡，一路追求敦煌文獻的吉光片羽。這些親力親為的尋訪，沉淀為《滿世界尋找敦煌》一書。這本書的背后，是作者40年“坐讀”與“行讀”的豐厚積累。

《滿世界尋找敦煌》以作者的學(xué)術(shù)成長經(jīng)歷為主線，輔以眾多支線，內(nèi)容豐富、層次分明。書中提及大量與敦煌相關(guān)的人物，各自故事精彩紛呈。從學(xué)者的專業(yè)堅守到異國收藏家的奇遇，從文獻的流轉(zhuǎn)經(jīng)歷到學(xué)科發(fā)展的曲折進程，勾勒出敦煌學(xué)百余年來的發(fā)展脈絡(luò)。

這本書的出版有雙重意義。一方面，它為廣大讀者播下了關(guān)注敦煌、熱愛敦煌的種子；另一方面，這些富有趣味性與啟發(fā)性的尋訪經(jīng)歷，還原了學(xué)術(shù)研究的艱辛，也展現(xiàn)了探索未知世界的樂趣，“閱讀文獻可以和古人對話，暢游在古人記錄的世界中；又到處行走，在廣闊的天地里不斷發(fā)現(xiàn)自己在書本中沒有見識過的東西”。

《滿世界尋找敦煌》不僅是學(xué)術(shù)成長記錄，更是一部充滿人文情懷的尋訪日志。它讓我們看到，真正的“尋找”不僅是學(xué)術(shù)上的不懈探索，更是精神世界的耕耘與播撒。

（作者為國際儒學(xué)聯(lián)合會副會長）

“從無窮小到無窮大”叢書——

不同的“尺度” 不同的“世界”

周忠和

“從無窮小到無窮大”叢書（全二冊）：鄭永春、寒木釣萌著，鄧躍、廖朝陽、胡優(yōu)繪，童趣出版有限公司編；人民郵電出版社出版。

微觀世界的每一次科學(xué)發(fā)現(xiàn)，讓我們得以窺見生命的根基與物質(zhì)的本源；宏觀世界的每一次抵達，都在拓展人類的生存空間與認知維度。探索微觀世界與宏觀世界，不僅關(guān)乎人類對宇宙萬物的認知邊界，更是推動文明進步的澎湃動力。

“從無窮小到無窮大”叢書以“尺度”這一跨學(xué)科概念為紐帶，拓展青少年讀者視野，激發(fā)科學(xué)探索興趣。叢書包括《小到無窮?。航o孩子講微觀世界》《大到無窮大：給孩子講浩瀚宇宙》兩冊，將它們放在一起，你會發(fā)現(xiàn)微觀與宏觀并不是割裂的，而是相互交織、彼此呼應(yīng)，構(gòu)成一幅完整和諧的美妙圖景。微觀世界中的基本粒子，是宇宙大爆炸的產(chǎn)物，也是構(gòu)建宏觀宇宙的基石；宏觀宇宙時空演化的大歷史，又是大量微觀粒子相互作用的結(jié)果。

叢書用層層遞進的“尺度”游戲，將物質(zhì)的構(gòu)成、細胞的運轉(zhuǎn)、原子的奧秘、太陽系的秩序、銀河的璀璨娓娓道來?！爱?dāng)我們的身體縮小到螞蟻大小，人類還能統(tǒng)治地球嗎？”“一滴水里有超過270萬個微生物，太平洋的遼闊超乎想象?！薄髡咭陨鷦影咐蚱普J知慣性，用嚴謹數(shù)據(jù)揭示萬物規(guī)律?！俺叨取边@一跨學(xué)科概念，打破了物理、化學(xué)、生物、天文等學(xué)科壁壘，讓小讀者們學(xué)會探索世界的科學(xué)方法，掌握認識宇宙的思維邏輯。如此編排，體現(xiàn)了以提升科學(xué)素養(yǎng)為目標的創(chuàng)作觀念：科學(xué)教育不是知識的堆砌，而是思維的躍遷。

優(yōu)秀的兒童科普讀物，能夠幫助讀者樹立正確的世界觀。這也是叢書的敘事線索：探秘微觀，讓人心懷悲憫；仰望星空，催人腳踏實地。當(dāng)視野深入納米世界，心神潛入微觀量子態(tài)，思緒穿透卡門線，目光觸及百億光年……在無窮小與無窮大的辯證中，小讀者們將會懂得，個體的渺小與思維的宏大從不矛盾。在微觀與宏觀之間，每一次追問、求知、探索，每一個看似微不足道的發(fā)現(xiàn)，都可能成為拓展人類認知邊界的契機。因為強烈的好奇心、想象力和求知欲，是人類區(qū)別于其他物種的重要特征，驅(qū)動人類在無窮的探索之路上一往無前。

（作者為中國科學(xué)院院士、古生物學(xué)家）

《去老萬玉家》——

寫活少年氣英雄氣

施戰(zhàn)軍

《去老萬玉家》：張煒著；人民文學(xué)出版社出版。

在我看來，張煒的長篇小說《去老萬玉家》，是他個人創(chuàng)作史上繼《古船》《九月寓言》之后的第三個里程碑，體現(xiàn)了長篇小說對更深沉承載、更豐富呈現(xiàn)的追求。

作品的背景是積貧積弱的近代中國，仁人志士遍尋民族出路。年輕的舒莞屏在嶺南接受了現(xiàn)代文明洗禮，夢想推動著他懷持抱負輾轉(zhuǎn)回到故鄉(xiāng)山東半島。在這里，他將迎來一場生命蛻變，于磨難中實現(xiàn)身心成長。

我在閱讀筆記中最早寫出的是4個字“少年中國”。主人公舒莞屏像一只健壯的小鹿、一匹健碩的小馬，闖入了“老萬玉家”?！袄先f玉”是當(dāng)?shù)貥O富傳奇色彩的土匪，舒莞屏受恩師重托，懷著幻想一步步走近土匪營，又在識破其真相后，被南方來的革命者精神所感召，“走出老萬玉家”。清末民初時局的動蕩，思想的激蕩，給舒莞屏們的成長打上深刻的時代烙印。

小說以少年的感官審視一個人怎么成長，如何認識來路又如何開辟出路，人究竟應(yīng)該怎樣選取方向和價值……它是帶有少年氣、英雄氣的作品，也是刻畫人生磨礪的一部小說。生活中固然有很多美好在安慰著你、治愈著你，但想要處處時時避險并無可能，戰(zhàn)勝諸多艱難需要的是對內(nèi)心勇氣與力量的喚醒。

最后一章開頭，是這部作品的峰值書寫，語調(diào)滿是象征意味卻平靜包容?！八莱蹰_，海灣里的冰坨還未化盡。最后一批搭乘冰坨的海豹即將離去。海牛從未知的深處傳來哞哞聲，震蕩未能融盡的冰塊和凍土，讓其發(fā)出嘩啦啦的碎裂聲……”嶺南也好，膠東也罷，到處充滿了海陸交接的地貌。小說以此來象征歷史的交匯點，象征朝向未來的深刻巨變。

成長小說不足以概括這部作品的內(nèi)涵，它是一部把復(fù)雜的人文、豁朗的自然和強大的理智熔于一爐的生命小說。

（作者為《人民文學(xué)》原主編）

《世界里的中國》——

星漢燦爛，若出其里

?邱華棟

《世界里的中國》：韓毓海著；中國少年兒童出版社、江蘇人民出版社出版。

歷史長河奔涌不止，文化血脈傳承不息。韓毓海的《世界里的中國》以青少年為受眾，將中華五千年文明史鋪展開來，展示了深邃的歷史視野和寬闊的世界眼光。翻開這本書，我們看到的不僅是青銅器上的饕餮紋、敦煌壁畫里的飛天夢，更是一幅波瀾壯闊的“天下圖卷”——人在文章里，文在江山中。

習(xí)近平總書記深刻指出：“理論創(chuàng)新只能從問題開始。從某種意義上說，理論創(chuàng)新的過程就是發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題、研究問題、解決問題的過程?！边@本書最突出的特點便是從問題出發(fā)。從“秦何以一統(tǒng)天下”到“共同富裕何以是中國式現(xiàn)代化的重要特征”，書中的16個問題以叩擊的姿態(tài)激蕩著歷史。論及唐宋之變，作者對比中唐“兩稅法”改革、北宋王安石變法，剖析中國式現(xiàn)代化的歷史淵源；又如審視明代歷史，作者通過分析邊疆、海疆以及“白銀全球化”初次浪潮，解讀國家發(fā)展與對外交流的關(guān)系。這些都展示了作者試圖破解古今中西之爭的思考，讓人掩卷沉思。

“世界里的中國”，書名本身便是中華文明在開放包容中發(fā)展的寫照。作者拒絕將中國史簡化為“沖擊—回應(yīng)”的被動敘事，而是將其置于多元文明的共振中。在作者筆下，歷史不是冰冷的標本，而是燃燒的火種——歷史不等于過去，歷史活在當(dāng)下。如他寫改革開放“春天的故事”，不止于展示經(jīng)濟社會的騰飛，更強調(diào)社會主義市場經(jīng)濟對資本主義現(xiàn)代化困境的破解，對現(xiàn)代化道路的開拓。

治理體系與治理能力之間的辯證關(guān)系，是作者極為關(guān)注的命題。合上書卷，耳畔猶回響著他的追問：“今天的世界站在了十字路口，我們該怎樣選擇？”答案或許已經(jīng)藏在對張載“為天地立心”、宋明理學(xué)“理一分殊”思想的詮釋中。不同文明、不同國家的發(fā)展道路，體現(xiàn)了全人類共同價值，而全人類共同價值，又演化為多元共生的歷史發(fā)展方式?！疤煅墓泊藭r”“千里共嬋娟”，這是中華文明跨越時空和地域的永恒魅力；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，這是我們永遠的精神家園和心靈故鄉(xiāng)。

本書與其說是史論，不如說是一封寫給世界的“文明家書”?！叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！痹谶@片古老的土地上，每一次對歷史的回望，都是對未來的眺望；每一次對文明的叩問，都是對星河的追尋。

（作者為中國作家協(xié)會副主席）

《 人民日報 》（ 2025年04月25日 20 版）