“加強黨性修養(yǎng),改進工作作風、密切聯(lián)系群眾,反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,把中央八項規(guī)定精神內化于心、外化于行……”翻開內蒙古黨校第47期中青班學員呂亞娟的筆記本,密密麻麻的字跡間,“樹立正確政績觀”“政治過硬”“擔當作為”等關鍵詞被一一圈注,這是我區(qū)黨員干部培訓淬煉黨性修養(yǎng)、深化作風建設的生動縮影。
作風問題根本上是黨性問題,只有增強黨性,才能在作風建設上取得實效。深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育開展以來,自治區(qū)黨委組織部聚焦解決黨員干部政績觀偏差、不擔當不作為、推諉扯皮等問題,制定實施了集中整治工作方案,從“提升黨性教育課程質效、推動黨性教育理論與實際結合、把黨性教育貫穿培訓管理全過程”三個層面精準施策,著力破解黨員干部黨性教育不深不實的問題。
“我們會同內蒙古黨校(行政學院)制定實施主體班學員《黨性分析工作方案(試行)》《全周期全鏈條黨性教育實施方案》《黨性修養(yǎng)量化考核指標》,規(guī)范了學員全過程黨性教育管理?!?月21日,自治區(qū)黨委組織部干部教育處處長尹存良介紹,一套組合拳下來,黨性教育不再是“軟要求”而是“硬約束”,把黨性錘煉貫穿培訓始終,靶向更準、落點更實,穿透力和感染力顯著增強。
自治區(qū)黨委組織部深耕黨員干部黨性教育內容,聚焦核心課程體系建設,會同內蒙古黨校(行政學院)制定黨性教育課程設置辦法,制定完善體現(xiàn)地區(qū)特色和優(yōu)勢的三級黨校(行政學院)黨性教育教學大綱和課程體系?!惰T牢中華民族共同體意識(試行)》《內蒙古全面深化改革實踐案例》等9本教材大綱投入使用,為黨性教育培訓提供了支持和保障。
同時,自治區(qū)黨委組織部堅持實踐導向和效果導向,一方面深入挖掘區(qū)內紅色資源,會同各盟市和有關部門著力打造主題突出、內涵豐富、現(xiàn)場感強的教學點和教學線路,讓學員在行走中感悟初心使命。另一方面堅持按需施教、分類指導。面向領導干部,圍繞樹立和踐行正確政績觀等內容進行授課,教育引導干部嚴于律己嚴負其責嚴管所轄;面向年輕干部,圍繞弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風等內容進行授課,教育引導干部系好廉潔從政的“第一??圩印?;對于基層干部,圍繞提高群眾工作能力等內容進行授課,教育引導干部強化宗旨意識,厚植為民情懷。通過這種“精準滴灌”模式,推動黨性教育有形有感、入腦入心,促進學習教育走深走實、見行見效。(記者 宋爽)
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