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四川師范大學黨委書記郭勇出席論壇并發(fā)言。人民網(wǎng)記者 任峰濤攝

人民網(wǎng)北京12月27日電 以“推進教育科技人才一體發(fā)展，加快建設教育強國”為主題的人民網(wǎng)2024大學校長論壇27日在人民日報社新媒體大廈“初心報告廳”舉行。四川師范大學黨委書記郭勇表示，要通過深化高等教育綜合改革，提高教育服務高質量發(fā)展能力水平。

郭勇指出，師范院校是聯(lián)結高等教育“龍頭”和基礎教育“基點”的關鍵樞紐，應聚焦“教師教育第一職責”的戰(zhàn)略定位，明確深化高等教育綜合改革的著力點?！拔覀冮L期堅持實踐育人導向，加強與地方基礎教育全學段代表性學校合作，建強實踐基地。”郭勇談到，學校不僅著力建好“大思政課”，持續(xù)推動思政課程與課程思政的有機結合，切實增強課程育人實效。同時，注重培養(yǎng)學生實踐能力，促進學生在服務社會、深入基層的過程中，不斷強化投身強國建設的信心、信念和信仰。

有了培養(yǎng)方向，如何確保人才培養(yǎng)質量地扎實提升？郭勇表示，這需要高校緊密圍繞國家戰(zhàn)略需要和地方發(fā)展需求，及時優(yōu)化調整學科專業(yè)設置和課程內容，創(chuàng)新教育教學方法。按照社會發(fā)展和人才培養(yǎng)厚基礎、寬視野、多交叉的專業(yè)知識結構新需求，推進交叉微專業(yè)建設，提升學生跨學科交叉融合能力和適應能力。

談到師資隊伍建設，郭勇認為，要把師德師風作為教師招聘引進、職稱評審、崗位聘用、導師遴選等的首要要求，強化師德考核結果運用；加強教師培訓系統(tǒng)化構建，建立區(qū)域教師教育聯(lián)盟，整合教師培訓資源，開展學術研究和實踐探索，通過集中培訓、送教下鄉(xiāng)等形式，提升教師學科能力、學科素養(yǎng)以及教書育人能力。

郭勇最后表示，要進一步強化數(shù)字教育融合，增強人才培養(yǎng)活力，推動平臺、課程等數(shù)字化資源建設與應用，著力打造教師數(shù)字素養(yǎng)培育的多元平臺和重點項目；完善信息系統(tǒng)監(jiān)測預警通報機制，強化知識產(chǎn)權保護、數(shù)據(jù)安全管理、數(shù)字倫理風險防范。（李昉、實習生劉亞?。?/p>

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