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你需要吃飯睡覺，你的“AI同事”可能只需要充電；過去10人團(tuán)隊(duì)一個月才能完成的工作，如今的AI隊(duì)友48小時內(nèi)就可以完成……AI會搶走本應(yīng)屬于自己的“飯碗”嗎？其實(shí)不然。隨著AI技能的提升，年輕的職場人會做出“自我進(jìn)化”，更好地馴服AI成為職場幫手，而不是陷入因“自我退化”而被取代的恐懼。

“蘋果”很難成為牛頓

在許多職業(yè)場景中，AI能夠代替人的前提是必須越來越像人，這需要大量的數(shù)據(jù)喂料和場景訓(xùn)練。你所面對的到底是AI還是職業(yè)人，界限正在變得越來越模糊，AI會更加遵從人類的價(jià)值觀。

“DeepSeek的‘人性感’，是頂級文科生在參與優(yōu)化?！鼻迦A大學(xué)新聞學(xué)院和人工智能學(xué)院雙聘教授、博士生導(dǎo)師沈陽說，未來會有相當(dāng)一大批職業(yè)是為了讓AI變得更像人，比如當(dāng)前的一些風(fēng)口職業(yè)：人機(jī)交互設(shè)計(jì)師、AI倫理訓(xùn)練師等。

而另一面，許多職業(yè)是為了讓人無法被超越。

《荀子·富國篇》中，記載了中國人最樸素的一種職業(yè)智慧：能不能兼技，人不能兼官，離居不相待則窮，群而無分則爭。窮者患也，爭者禍也。救患除禍，則莫若明分使群矣。

以上意思是，一個人不可能精通所有的技藝，從事所有的職業(yè)，所以人如果不相互依靠就會陷入困境，群居而沒有各自的“明分”則會產(chǎn)生紛爭，只有各司其職才能讓社會群體變得更好。

比如，我們亟需人機(jī)協(xié)作中的“指揮官”和“審判者”，從全局視角設(shè)計(jì)人機(jī)協(xié)作流程，在關(guān)鍵決策點(diǎn)注入人性化的判斷。我們需要更多公益服務(wù)性崗位，通過人機(jī)協(xié)作更好地促進(jìn)社會資源分配。我們還需要大量“質(zhì)疑者”和“探險(xiǎn)家”，用反省、批判的思維去分析問題，對提問輸出的每一句答案進(jìn)行檢測，能夠勝任涉及AI風(fēng)險(xiǎn)管理的復(fù)合型崗位。

盡管AI能夠通過自我學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的知識和進(jìn)步，成為激發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的那個“蘋果”，卻很難成為牛頓本身。

職場突圍“三項(xiàng)平衡”

AI時代職場生存的突圍密碼，掌握在三組關(guān)系的動態(tài)平衡中。

現(xiàn)實(shí)與虛擬——全球化背景下，各類企業(yè)亟需兼具技術(shù)能力和場景理解的高端人才，而這類人才有一個共通的特質(zhì)，就是善于把現(xiàn)實(shí)情境與虛擬模型合二為一。因此，對AI的理解和對現(xiàn)實(shí)的洞察都將成為一種基礎(chǔ)能力。“AI是工具，更是一種思維理念?？v向是專業(yè)領(lǐng)域的深耕，橫向是智能時代的博雅（通識）教育?！闭憬髮W(xué)博士生導(dǎo)師黃清說。

因循與創(chuàng)新——?dú)v史車輪滾滾向前，總有因循守舊而被淘汰的人，也總有人在適應(yīng)中實(shí)現(xiàn)光榮進(jìn)化。用過去的經(jīng)驗(yàn)判斷未來的職場，已經(jīng)越來越行不通。AI時代職場生態(tài)急劇變化，無法再用過去的“正經(jīng)”“正統(tǒng)”“靠譜”來衡量現(xiàn)在的就業(yè)好壞，人云亦云、隨大流只會落后于這個時代。獨(dú)特性越高，AI協(xié)同度越高，職業(yè)可標(biāo)準(zhǔn)化程度越低，才越有核心競爭力。比如，來自四川的博主“AI瘋?cè)嗽骸庇肁I技術(shù)生成《山海經(jīng)》系列動畫短片，驚艷四座，猶如當(dāng)年游戲科學(xué)發(fā)布的第一個《黑神話：悟空》概念短片一樣，于無聲處開啟傳奇之旅。

單一與復(fù)合——傳統(tǒng)行業(yè)中，在一個技術(shù)崗位上越有經(jīng)驗(yàn)，越是專精，越具有不可替代性。而在AI時代，很多傳統(tǒng)行業(yè)的智能化轉(zhuǎn)型創(chuàng)造了交叉領(lǐng)域的新需求，固化的社會性崗位被替代的周期會大大縮短。“多領(lǐng)域精通深入的同時，要具備跨界視野和整合能力。體現(xiàn)在職場上，就是多崗位適配?！鄙蜿栒f，從“被選擇”到“去選擇”，頻繁跳槽、斜杠就業(yè)，這種在長輩眼中的“不靠譜”狀態(tài)，可能成為職業(yè)生涯的常態(tài)。用文言文寫游記、發(fā)明第九菜系、創(chuàng)造新的畫派、與AI協(xié)作完成一部小說……不要給自己設(shè)限，不要限制自己的專業(yè)，每個人都可能在AI時代重啟認(rèn)知。

在AI加持下光榮進(jìn)化

200多年前，大量手工學(xué)徒看著搬進(jìn)工廠的機(jī)器，內(nèi)心充滿無所適從。今天的職場新人們，在人工智能對話框前，彷徨著未來的出路。通向未來的大門再次打開，只是這一次我們所要面對的，不再是冰冷的機(jī)器，而是聰明的“機(jī)器人”。

“縱觀歷史，任何新質(zhì)生產(chǎn)力的出現(xiàn)首先帶來恐慌，包括本領(lǐng)的恐慌、智力的恐慌，然后帶來泡沫，反復(fù)迭代以后形成理性，最終成為常態(tài)發(fā)展。”上海交通大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士丁奎嶺教授說。

3月26日，在哈爾濱工業(yè)大學(xué)一校區(qū)體育館內(nèi)，學(xué)生在體驗(yàn)AI職業(yè)咨詢。張濤 攝

光榮進(jìn)化，宜建立在持續(xù)跟蹤行業(yè)前沿動態(tài)、不斷訓(xùn)練自己能力的基礎(chǔ)上。比如，持續(xù)關(guān)注國家戰(zhàn)略急需崗位和未來高速增長的行業(yè)如航空航天、生物醫(yī)藥、低空經(jīng)濟(jì)。更加關(guān)注國家正在推動的高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，通過參與校企合作項(xiàng)目，強(qiáng)化自身專業(yè)與AI時代多元市場的適配度。每天都要使用AI，去提升工作學(xué)習(xí)效率，做比原來難很多倍的事情?！靶率帧钡健袄鲜帧钡臅r間縮得越短，越證明你有不可替代性。

無論什么時代，都需要那些“眼里有光”的人。一位大學(xué)招生部門的老師說，最讓她感到憂心忡忡的，是孩子的靈性、興趣會隨著年月增長而一點(diǎn)點(diǎn)衰落。教育不該抹殺孩子眼里的光，教育和人才培養(yǎng)方式的變革，是解決AI時代職場問題的前置必要條件。

讓更多人成為“超級個體”，方能在AI重塑的職場中脫穎而出。就像一位建筑師，用AI生成100套建筑設(shè)計(jì)方案只是開始，真正的職業(yè)價(jià)值和職場競爭力在于選擇最能貼合用戶心理需求和感受的設(shè)計(jì)，這是算法無法自動化復(fù)制的“決策黑箱”。AI讓每個人公平擁有了一個“集體智慧”，就看誰更能腦洞大開。當(dāng)個體能力被技術(shù)加持放大，領(lǐng)域邊界和職業(yè)發(fā)展前景就會得到極大拓展。