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盧茵，1997年出生于廣東廣州，是一名青年藝術家、國際設計師。她在澳大利亞以中西融合的方式進行繪畫創(chuàng)作，促進中澳文化交流。

藝術傳承

盧茵祖籍廣東順德，成長于一個充滿藝術氛圍的家庭。父親是畫家，表伯父曾鵬、曾力是陶瓷藝術家，曾祖父盧傳遠則是嶺南畫派名家，藝術淵源深厚。對她而言，藝術既是血脈中的傳承，也是自我表達的方式。

孩提時，盧茵家中陳列著表伯父的陶瓷作品以及曾祖父的原作。當時的她雖未能完全理解其內(nèi)涵，卻已深受感染。4歲起，她開始自學繪畫，通過畫漫畫和卡通人物記錄自己的生活點滴。

“幼兒園時，我開始參加兒童美術比賽，有幾次獲獎讓我興奮了好幾天?！彼χf。在母親的支持下，她?？词掷L動畫、電影和藝術類圖書，在耳濡目染中打下了堅實的基礎。

小學階段，盧茵在深圳求學，深受日本動漫文化影響。而家中的藝術氛圍則為她埋下了創(chuàng)作的種子——她常在家中觀察父親繪制建筑圖，姑姑的素描、手繪包等藝術作品也不時映入眼簾，這些經(jīng)歷讓她對視覺表達產(chǎn)生了濃厚興趣。

此外，她不僅沉迷于作品本身，更熱衷于與同學交流、研究畫法，并嘗試臨摹《火影忍者》《黑執(zhí)事》等動漫作品。在這一過程中，她真正萌生了成為藝術家的愿望。

回望成長之路，盧茵認為，家庭的藝術背景為她打開了大門，但真正讓她堅定前行的，是發(fā)自內(nèi)心的熱愛與持續(xù)不斷的努力。

追尋夢想

高中畢業(yè)后，盧茵懷抱著對繪畫的熱愛前往昆士蘭科技大學攻讀視覺藝術專業(yè)。在3年的學習中，她跟隨導師探索了雕塑、裝置、攝影、動態(tài)影像等多種視覺藝術，最終確認自己最鐘情的仍是繪畫。

本科畢業(yè)后，盧茵希望探索更多職業(yè)可能，于是選擇在碩士階段就讀昆士蘭大學的教育專業(yè)。求學以來，盧茵始終以藝術為核心，期望以藝術家與教育者的雙重身份，傳播藝術和啟蒙學生。

如今，她依然堅守初心：“我現(xiàn)在是全職藝術家，也是布里斯班中文學校的手工藝術教師，偶爾會回昆士蘭大學講授繪畫課程?！?/p>

為了尋找個人風格，她反復臨摹、學習日本動畫師宮崎駿、日本漫畫家岸本齊史、美國藝術家簡明等人的畫作，從中學習了線條與色彩等技巧。

“但我很快意識到，光靠模仿是不夠的?！彼f，“必須走出舒適區(qū)，從生活中汲取靈感，再通過創(chuàng)作加以重塑。帶著此種想法，她相繼創(chuàng)作了《新形》《茵入》《喚愛》等作品。

努力終有回報。2020年，她的畫作《無價之寶》被布里斯班市政府選中，作為慶祝第七屆布里斯班亞洲節(jié)的特別獻禮，首次在威廉喬利大橋投影展示，獲得廣泛關注。

“這是一次非常珍貴的機會，讓我的作品能在當?shù)氐某鞘械貥苏故尽！北R茵說道。這次曝光讓她在社交媒體上吸引了更多本地粉絲，成為其藝術之路的重要轉(zhuǎn)折點。

文化交流

作為一名藝術家，盧茵長期致力于推動中澳文化交流。2018年，她創(chuàng)辦“茵之窗”品牌，并在同年1月帶領團隊到湖南益陽紫薇村舉辦“百變創(chuàng)新鞋藝展”，聯(lián)合近200名孩子及家長共同創(chuàng)作。“我們希望通過這場活動倡導環(huán)保理念，讓孩子們用創(chuàng)意繪畫改造廢舊鞋子，從而變廢為寶?！北R茵表示。

2022年5月，她為“布里斯班街頭藝術節(jié)”創(chuàng)作室外壁畫《水虎》。畫面中，山脈輪廓與手繪書法“2022”組成的虎圖象征著“虎攀高峰”的精神?！盎⒃谥袊鴤鹘y(tǒng)文化中象征著力量與勇氣。”盧茵解釋道，“當時昆士蘭剛遭遇洪災，我希望通過作品傳遞信念：即使身處困境，我們依然能以虎之勇氣，克服挑戰(zhàn)。”這件作品不僅回應了現(xiàn)實，也體現(xiàn)了她將傳統(tǒng)文化與當代表達融合的創(chuàng)作理念。

2025年新春，她在布里斯班蒂芙尼珠寶店用毛筆在紅包上書寫祝福?！霸诩t包上作畫比想象中更具挑戰(zhàn)，但顧客的贊賞讓我十分欣慰。幾名外國客人還主動與我交流毛筆書畫，中華傳統(tǒng)文化也在其中悄然傳播?！彼f，這是一次難忘且與眾不同的體驗。

延續(xù)對文化與藝術融合的探索，盧茵正籌備將于2026年1月在布里斯班舉行的個人首次大型展覽——“茵無限”撲克牌系列作品展。

“靈感來源于我在新冠疫情期間與朋友牌局中的頓悟：人生如牌局，每個人都拿到一副牌，如何出牌，決定了他們的旅程?！睂λ?，創(chuàng)作如出牌，是一場融合機遇、直覺與想象的游戲。

未來，盧茵將繼續(xù)在藝術中探索更多可能，以作品搭建文化交流的橋梁。