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習近平：“大思政課”我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結合起來。

這句話出自2021年3月6日習近平總書記看望參加全國政協(xié)十三屆四次會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員時的講話。

思想政治理論課是解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題、落實立德樹人這個根本任務的重要課程，在培養(yǎng)社會主義建設者和接班人方面有著不可替代的重要作用。

“大思政課”是指把校園小課堂和現(xiàn)實大社會相結合的教學創(chuàng)新實踐活動。“大思政課”之“大”，在于教師要胸懷“國之大者”、緊扣“兩個大局”，帶領學生通過對歷史與現(xiàn)實的學習思考，在時代大變遷中感受和正確認知世界和中國發(fā)展大勢。2022年7月，教育部等十部門印發(fā)《全面推進“大思政課”建設的工作方案》，提出利用現(xiàn)有基地（場館）分專題設立一批“大思政課”實踐教學基地，隨后全國首批453家實踐教學基地向社會公布并開放。各地各大中小學圍繞科學精神、工業(yè)文化、美麗中國、先進文化等專題，設置各自不同層級的實踐教學基地。去年底，以革命文物為主題的“大思政課”優(yōu)質資源項目共發(fā)布了10個示范項目、100個精品項目，其中既有“北京中軸線上的大思政課”“劉公島開學第一課”等具有鮮明地域特色的課程，也有傳統(tǒng)紅色革命紀念館、中國電影博物館、哈軍工紀念館等特色專業(yè)場館。這些基地、場館、展陳物及它們背后的真實故事、歷史事件等，幫助不同學段學生從不同視角、領域回望歷史，進一步感知當代中國的發(fā)展變遷，不斷激發(fā)他們的愛國情懷。

氣象萬千的新時代是我們辦好思政課教學的最好的源頭活水。從國產大飛機、大郵輪春節(jié)前后運送游客樂享假期，到冰河解凍、草木萌發(fā)繪就千里江山生態(tài)圖，再到“無人工廠”、自動駕駛為代表的新質生產力業(yè)態(tài)在千行百業(yè)澎湃出的新動能，發(fā)生在我們現(xiàn)實生活中的這些日新月異的變化、多元豐富的現(xiàn)實場景，是我們“大思政課”最好的案例和教材。善用之，講好新時代中國的故事，可以讓這門課上得越來越“活”，也越來越“火”。

新時代的青少年是我們強國建設、民族復興的接班人，也是建設者。我們要以廣袤中國大地為課堂、以中國式現(xiàn)代化的火熱實踐為素材，活潑潑、鮮靈靈地講好中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，引導廣大青少年自覺把實現(xiàn)個人價值同黨和國家前途命運緊緊聯(lián)系在一起，自覺融入到實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗征程上。

本期解讀：姜葳 央廣網評論員